Halaman
Prakarya145BUDI DAYA
Prakarya Kelas IX146Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXPETA MATERI IIIJenis-Jenis Ternak HiasSarana dan Teknik Budi DayaBudi Daya Ternak HiasPengamatanPengolahan DataEvaluasi Hasil Budi DayaBudi Daya Ternak HiasPenyajian Hasil Tujuan PembelajaranSetelah mempelajari Bab 3, peserta didik mampu:1. menyatakan pendapat tentang keragaman hasil budi daya ternak hias sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur kepada Tuhan serta bangsa Indonesia;2. PHQJLGHQWL¿NDVL MHQLVMHQLV VDUDQD SURGXNVL GDQ WHNQLN EXGL GD\Dternak hias yang ada di wilayah setempat berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli lingkungan;3. merancang kegiatan budi daya ternak hias berdasarkan orisinalitas ide yang jujur terhadap diri sendiri; 4. melaksanakan,mengamati, dan mempresentasikan serta menyajikan hasil kegiatan budi daya ternak hias yang ada di wilayah setempat.
Semester 1147Semester 1Semester 1BUDI DAYA TERNAK HIASSumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.1 Ternak hias. TUGAS PENGAMATAN 1Amati gambar satwa harapan di atas.1. Amatilah gambar ternak hias di atas. 2. Pernahkah kamu melihat budi daya ternak hias tersebut di lingkunganmu?3. Apa yang kamu ketahui tentang ternak hias pada gambar di atas?4. Ungkapkan pendapatmu, sampaikan dalam pembelajaran!Bab3
Prakarya Kelas IX148Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXA. BUDI DAYA TERNAK HIASTernak yang ada saat ini bermula dari hewan-hewan yang liar. Manusia melakukan penjinakan (domestikasi) karena adanya kepentingan terhadap hewan liar tersebut. Beberapa hewan dipelihara sebagai sumber bahan baku industri, atau sebagai pembantu pekerjaan manusia. Selain itu, hewan ternak juga dapat berfungsi sebagai hewan peliharaan karena ciri khas/keunikan yang dimilikinya. Suara yang unik, bulu yang halus dan indah, perilaku yang lucu, merupakan alasan seseorang memelihara ternak tersebut. Hewan yang dipelihara karena kekhasan dan keunikan inilah yang disebut ternak hias.Apakah kamu pernah melihat ternak hias di sekitar lingkunganmu? Apa yang dirasakan setelah melihat ternak hias yang unik tersebut? Semua itu merupakan anugerah dari Tuhan yang patut kita syukuri, apalagi di negara kita Indonesia yang memiliki keanekaragaman jenis fauna terbesar ketiga di dunia. Keunikan yang dimiliki ternak hias dapat membuat siapa pun yang melihatnya merasa senang dan nyaman sehingga dapat mengurangi rasa stres seseorang. Buat pemiliknya, memelihara ternak hias akan memunculkan sikap peduli, tanggung jawab, penyabar, dan penyayang, bahkan bisa mendatangkan banyak sahabat baru melalui kontes dan kompetisi ternak hias. INFO SINGKAT1. Ternak hias merupakan jenis hewan yang dibudidayakan karena keunikan yang dimilikinya.2. Setiap jenis ternak hias memerlukan penanganan yang berbeda beda.
Semester 1149Semester 1Semester 1TUGAS KELOMPOK 1 LEMBAR KERJA 1 (LK-1)Nama kelompok : .........................................Nama anggota : .........................................Kelas : .........................................,GHQWL¿NDVL7HUQDN+LDVNoJenis Ter-nak HiasCiri-cirinya12345Ungkapan perasaan:....................................................................................................................................................................................................................................1. Jenis-Jenis Ternak Hias Bagaimana hasil pengamatan ternak hias di daerahmu? Jenis ternak hias apa yang paling banyak dibudidayakan/dipelihara? Ternak hias dipelihara masyarakat dengan alasan yang beragam, ada yang memelihara ternak karena keindahan bulunya, karakter suaranya dan kelucuan perilakunya. Di Indonesia, banyak sekali terdapat komunitas atau perkumpulan pecinta hewan. Biasanya mereka berkumpul untuk saling berbagi keunikan ternak hias yang dimiliki, dan juga memberikan solusi jika muncul kendala dalam pemeliharaan ternak hias tersebut. Berikut contoh ternak hias yang ada di Indonesia. Diskusikan!1. Apa saja ternak hias yang ada di sekitarmu?2. Ungkapkan perasaan yang timbul terhadap karunia Tuhan dengan adanya beragam ternak hias yang ter-dapat di negara tercinta Indone-sia. (Lihat LK-1)
Prakarya Kelas IX150Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXa. KelinciKelinci merupakan ternak kecil multi-guna karena dapat dibudidayakan seba-gai ternak penghasil daging, kulit, dan un-tuk kepentingan berbagai pekerjaan di la bo ratorium. Beberapa bangsa kelinci di-kembangkan karena keindahannya, dan dipelihara sebagai binatang kesayangan atau ternak hias. Bangsa kelinci yang dipelihara karena keindahannya mempunyai daging sedikit, tetapi kulitnya berharga. Berbagai pameran telah diadakan untuk bangsa kelinci hias yang penilaiannya didasarkan pada ciri-ciri seperti: bulu beraneka warna dan telinga yang panjang. Angora dan Rex merupakan dua jenis bangsa kelinci penghasil bulu, berwarna putih dengan wol yang tumbuh panjang. Ada beberapa keuntungan jika memelihara kelinci baik sebagai pedaging maupun sebagai ternak hias. Kelinci mempunyai potensi biologis yang tinggi karena dapat dikawinkan kapan saja setelah dewasa kelamin, waktu bunting pendek (30-32 hari), beranak banyak (dalam satu tahun seekor induk kelinci dapat melahirkan 6-8 kali, dengan jumlah anak perkelahiran 6-8 ekor). Jika akan digunakan sebagai hewan kesayangan, sebaiknya untuk pemula disarankan membeli kelinci berumur 2-4 bulan untuk memperkecil resiko kematian.Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.2 Kelinci.
Semester 1151Semester 1Semester 1b. Hamster Hamster merupakan hewan kecil yang masuk dalam ordo Rodentia (hewan pe-ngerat). Hamster berasal dari Timur Tengah dan Eropa bagian Tenggara. Sejak tahun 1930-an, hamster sudah dipelihara, tetapi pada waktu itu hanya sebagai hewan percobaan di laboratorium. Hewan ini memiliki ukuran tubuh relatif kecil, tubuh hamster dewasa memiliki panjang 7-10 cm, ada juga yang berukuran 18-20 cm, tubuhnya kuat dan lentur. Tidak seperti tikus, hamster memiliki bulu lebat dan halus di sekitar tubuhnya. Bulu-bulu tersebut memenuhi hingga daerah telinga, ekor, dan kaki. Hamster adalah hewan yang aktif pada malam hari dan beristirahat pada siang hari (nokturnal). Satwa mungil ini sangat tidak tahan panas, dan akan mati jika terpapar teriknya matahari, apalagi jika dalam waktu lama. Ketika matahari tenggelam, barulah hewan ini keluar dari lubang persembunyian untuk melakukan aktivitas. Pada suasana gelap, hamster akan mencari makan, pasangan, dan bermain. Ketika menjelang pagi, aktivitasnya akan berhenti. Hamster akan kembali ke dalam lubang untuk tidur sepanjang hari sampai malam kembali datang.Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.3 Hamster.
Prakarya Kelas IX152Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXDi Indonesia terdapat 5 jenis hamster, dengan beberapa spesies hamster yang banyak dipelihara, yaitu: hamster Siria, Champbell, Winter White, Roborovski, dan Cina. c. Burung MerpatiKeberadaan merpati tersebar luas di seluruh negara di dunia. Jenisnya bermacam-macam dan memiliki ciri atau sifat sendiri-sendiri sesuai dengan kondisi alam tempat hidupnya. Terdapat sekitar 200 jenis merpati yang hidup di Eropa, Asia, dan Australia. Merpati yang hidup di negara-negara di belahan bumi selatan, terutama di Indonesia dan Papua Nugini ukuran tubuhnya lebih besar dan elegan. Jika dibandingkan dengan jenis merpati dari negara lain, dengan panjang tubuh bisa mencapai 75-85 cm. Warna bulu merpati sangat beraneka ragam. Ada yang berwarna ungu, biru laut, cokelat, putih atau kombinasi dari beberapa warna, dan tampak mengkilap. Secara umum, warna bulu burung merpati adalah abu-abu, cokelat, hitam, atau putih. Khusus merpati jantan, bulunya lebih tampak indah dan mengkilap, terutama pada bagian leher sampai kepala.Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.4 Burung Merpati.
Semester 1153Semester 1Semester 1Di alam, merpati hidup dengan membuat sarang di berbagai tempat, seperti di ranting pepohonan, celah gunung karang, atap bangunan, atau rumah penduduk. Pembuatan sarang dilakukan ketika memasuki masa perkawinan, yakni ketika merpati betina hendak bertelur dan mengerami telurnya. Proses pengeraman dilakukan bergantian antara merpati jantan dan betina.Merpati dapat digolongkan menjadi empat jenis, yaitu merpati hias, pos, balap, dan pedaging yang memiliki karakteristik yang berbeda.d. Burung Kicauan Beberapa jenis burung kicauan yang banyak dipelihara masyarakat Indonesia antara lain murai batu/medan, love bird, kenari, cucak hijau, kacer, poksai, anis,jalak, kenari. Di habitat aslinya, burung pengicau jantan biasanya hidup berkelompok 2-10 ekor. Tiap-tiap grup mempunyai pemimpin (jantan-dominan) yang biasanya memiliki kicauan sangat merdu dan panjang yang tidak dimiliki pejantan lain. Berbeda dengan burung pengicau yang dipelihara manusia, dikarenakan tidak berada dalam kelompok, semua burung jantan dapat berkicau, apalagi saat ada di lingkungan banyak burung jantan yang sejenis (di area lomba). Burung yang Sumber:Dokumen KemdikbudGambar 3.5 Burung kenari.
Prakarya Kelas IX154Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXterlatih dan bermental kuat dapat berjaya di arena lomba, seakan-akan tampak sebagai jantan-dominan. Kicauan burung banyak membawa manfaat terhadap manusia. Orang Jawa menyebutnya ‘klangenan’, dirawat untuk dipandang dan dijadikan hiasan. Jenis burung ini dipelihara sebagai media penyaluran hobi, memanfaatkan waktu luang dengan aktivitas positif, memperbanyak teman, dan sekaligus menghasilkan uang (budi daya, lomba). LEMBAR KERJA 2 (LK-2)Nama kelompok : .........................................Nama anggota : .........................................Kelas : .........................................,GHQWL¿NDVL7HUQDN+LDVJenis Ternak HiasNoUnggasMamalia12345Ungkapkan pendapatmu, hal apa yang kalian rasakan serta pengalaman apa yang didapatkan saat melakukan observasi dan wawancara. Apa kesulitan dan kesenangan yang ditemui? Tuliskan ungkapan perasaan/pengalaman kalian secara jujur.Presentasikan/ceritakan hasil tugas kerja kelompok ini pada temanmu di kelas. CARI INFO1. Carilah informa-si dari berbagai media (majalah, koran, buku dan internet) ber- bagai jenis ternak hias lainnya.2. Presentasikan hasil penelusuran-mu!TUGAS KELOMPOK 2
Semester 1155Semester 1Semester 12. Sarana Produksi dan Teknik Budi Daya Ternak Hiasa. Sarana Produksi Budi Daya Sarana dan teknik budi daya yang memadai perlu diperhatikan sebelum melaksanakan usaha budi daya. Dalam melakukan usaha budi daya ternak hias, dibutuhkan sarana yang tepat sehingga dapat diperoleh hasil optimal. Setiap jenis ternak hias membutuhkan sarana produksi budi daya yang berbeda sebagai berikut.1). Bahan Bahan yang diperlukan dalam sarana produksi ternak hias antara lain:a). BibitBibit yang baik diperoleh dari induk yang unggul. Bibit untuk ternak hias bergantung pada jenis ternak yang akan dibudidayakan. Secara umum, bibit yang baik tampak tegap, gerakannya gesit dan lincah, bulu halus mengkilap dan tidak rontok, pandangan mata tampak tajam, nafsu makan baik, bagian kaki tidak bengkok, tampil lurus tegap dan kokoh menyangga badan. Bibit kelinci yang baik dipelihara hendaknya berumur 35 hari, atau sudah berumur 60 hari. Di bawah umur 35 hari, anak kelinci masih membutuhkan susu dari induk, dan juga untuk menghindari kematian bibit. Bakalan kenari yang berkualitas baik (Gambar 3.6) memiliki FLUL DQWDUD ODLQ WLGDN FDFDW ¿VLN EHUNHSDODbesar, matanya besar dan terlihat melotot, memiliki paruh yang berpangkal lurus, lebar, panjang, besar, dan tebal, lubang hidung dekat dengan mata, sayap yang mengepit, cengkeramannya kuat, leher yang panjang dan padat, nafsu makan tinggi, lincah dan sering berkicau/bersuara.
Prakarya Kelas IX156Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXSumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.6 Bibit Kenari, Burung Dara, Hamster.b). Pakan Pakan ternak adalah semua bahan yang diberikan kepada ternak, berupa campuran berbagai macam bahan organik dan anorganik untuk memenuhi kebutuhan zat makanan bagi pertumbuhan, perkembangan, dan reproduksi. Pakan memegang peranan penting dalam budi daya ternak hias. Dengan manajemen pakan yang baik, pertumbuhan ternak dapat mencapai hasil sesuai target yang ditentukan. Setiap pakan yang diberikan harus me-ngan dung nutrisi lengkap dengan komposisi \DQJVHLPEDQJDJDUSHPEHULDQSDNDQH¿VLHQsesuai dengan kebutuhan ternak tersebut. Nutrisi yang harus terkandung dalam pakan ternak di antaranya energi, protein, mineral, vitamin, dan air. Pakan yang berkualitas baik atau mengandung gizi yang cukup akan berpengaruh baik terhadap ternak, yaitu tumbuh sehat, cepat gemuk, berkembang dengan baik, jumlah ternak yang mati atau sakit akan berkurang, serta jumlah anak yang lahir dan hidup sehat meningkat.Pakan yang digunakan adalah pakan alami dan buatan. Pakan alami berasal dari lingkungan di sekitar (Gambar 3.7), contoh sayuran, buah-buahan, biji-bijian, serangga, cacing, ulat, jangkrik, dan kroto. Pakan buatan dibuat dari berbagai campuran bahan baku hewani dan nabati dengan memperhatikan
Semester 1157Semester 1Semester 1kandungan gizi, sifat, dan jenis ternak yang mengonsumsi pakan tersebut. Pakan buatan umumnya berbentuk pellet. Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.7 Pakan alami ternak hias, yaitu biji-bijian, sayuran.c). Obat-obatan Kegiatan budi daya kadang mengalami kendala. Salah satu kendala penting ada-lah serangan hama dan penyakit yang bi sa mengganggu pertumbuhan dan perkembangan budi daya. Obat-obatan dapat diberikan untuk pencegahan dan penanggulangan hama dan penyakit. Obat yang diberikan bisa jenis alami dan buatan. Obat alami berasal dari ekstrak tumbuhan (lidah buaya, daun pisang, daun pepaya). Obat buatan berasal dari zat kimia yang dapat mematikan sumber penyakit.(a) lidah buaya (b) daun pisangd). Air Air mempunyai peranan penting dalam budi daya ternak. Air sangat diperlukan untuk melancarkan makanan dalam saluran pencernaan, terlebih lagi terkait dengan produksi susu bagi induk yang sedang Sumber: wikipediaGambar 3.8 Obat-obatan Alami.
Prakarya Kelas IX158Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXmenyusui. Air harus mempunyai persyaratan tertentu agar ternak dapat tumbuh dengan baik. Pemberian air untuk ternak sebaiknya diberikan adlibitum (tidak terbatas).e). Kandang Kandang ternak adalah bangunan yang digunakan untuk melindungi ternak dari pengaruh cuaca buruk, seperti hujan, panas matahari, angin kencang, dan gangguan lainnya.Secara genetik, ternak memiliki sifat dan kebutuhan yang berbeda-beda, tetapi secara umum, pesyaratan minimal yang harus dipenuhi dalam membangun kandang ternak adalah sama. Syarat minimal kandang ternak yang harus dipenuhi, adalah sebagai berikut.(1). Ternak dapat bergerak dengan nyaman di dalamnya.(2). Kandang dapat menunjang produktivitas.(3). Kandang memiliki sirkulasi udara yang lancar.(4). Kandang mudah dibersihkan.(5). Kandang dapat melindungi ternak dari terik matahari, hujan, dan kondisi lingkungan yang dapat mengganggu kesehatan ternak.(6). Kandang dapat mempermudah pekerja dalam mengelola ternak.(7). Kandang memiliki saluran pembuangan limbah yang layak dan tidak menggangu lingkungan.(8). Kandang harus dilengkapi dengan tempat air minum dan pakan.2). Alat-alat yang diperlukan dalam sarana produksi budi daya ternak hias antara lain:a). tempat minumb). tempat pakanc). timbangan Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.9 Kandang
Semester 1159Semester 1Semester 1d). sprayer e). pembersih kotoran(a) Tempat pakan (b) botol pengisi (c) sprayer (d) pembersih kotoranSumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.10 Alat budi daya.b. Teknik Budi Daya Ternak Hias Pemeliharaan ternak hias mempunyai tujuan yang berbeda-beda bergantung pada jenis ternaknya. Teknik yang perlu diperhatikan dalam budi daya ternak hias adalah pemeliharaan kandang, pemilihan bibit, pola pemberian pakan, serta pencegahan hama penyakit.1). Pemeliharaan Kandang Kandang yang bersih dan nyaman sangat penting dalam budi daya ternak hias. Kandang harus rutin dibersihkan untuk menjaga kelembapannya minimal seminggu sekali. Hal ini penting untuk menghidari tumbuhnya jamur atau bakteri penyakit yang tidak diinginkan. Tempat pakan, minum, dan lantai kandang yang terdapat dalam kandang juga harus rutin dibersihkan. 2). Pemilihan Bibit Bibit ternak adalah ternak yang mempunyai sifat unggul dan mewariskan serta memenuhi persyaratan tertentu untuk dikembangbiakkan. Pemilihan bibit yang baik merupakan kunci utama dalam budi daya ternak hias. Calon bibit yang baik dapat diketahui dengan melakukan seleksi. Seleksi dapat dilakukan dengan memperhatikan
Prakarya Kelas IX160Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXcatatan kemampuan produksi setiap individu, SHQDPSLODQ ¿VLNWHUQDN GDUL GHSDQ VDPSLQJkanan dan kiri, serta belakang. Calon yang dipilih adalah yang memiliki bentuk tubuh yang bagus, seimbang, dan tidak cacat.3). Pemberian Pakan Pakan merupakan faktor utama penentu produktivitas ternak. Biaya pakan menempati 60%-80% dari jumlah total biaya usaha peternakan. Pakan yang diberikan kepada ternak berbeda-beda, sesuai dengan jenis ternak, umur, dan produktivitas ternak. Pemberian pakan harus memperhatikan jumlah kebutuhan, waktu pemberian, dan cara pemberian pakan. Pakan untuk kelinci harus memiliki porsi 80% tumbuhan hijau dan 20% konsentrat. Untuk jenis pakan hijauan, pastikan harus dalam keadaan layu dan tidak busuk. Proses pelayuan berguna untuk mempertinggi serat kasar, juga untuk menghilangkan getah atau racun yang dapat menimbulkan kejang-kejang dan mencret. Untuk pakan tambahan (konsentrat) bisa diberikan dalam bentuk pellet, atau bekatul yang dicampur dengan sayuran.4). Pencegahan hama dan penyakit Kesehatan ternak merupakan satu hal penting dan mutlak harus diperhatikan. Kesehatan sangat erat hubungannya dengan masalah produksi yang berpengaruh pada masalah penghasilan usaha peternakan tersebut. Pada umumnya, pencegahan dan pengendalian hama dan penyakit dilakukan dengan menjaga kebersihan lingkungan kandang, pemberian pakan yang sesuai dan memenuhi gizi dan penyingkiran sesegera mungkin ternak yang sakit. Sehubungan dengan masalah kesehatan, ada pekerjaan yang harus dilakukan, yaitu sebagai berikut.a). Lahan yang hendak didirikan kandang Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.11 Pemberian pakan
Semester 1161Semester 1Semester 1harus bebas dari pentakit menular.b). Kandang harus kuat, aman, nyaman, dan bebas penyakit.c). Periksa kesehatan ternak yang baru dibeli. Jika terdapat tanda-tanda kurang sehat , ternak dapat segera diobati.d). Jaga kandang dengan lingkungannya agar tidak lembap dan bebas dari genangan air.e). Lakukan penyemprotan desinfektan atau proses penyucihamaan kandang dan lingkungan sekitarnya.f). Lakukan vaksinasi secara teratur.Setelah mendapatkan berbagai informasi tentang sarana dan prasarana teknik budi daya, sekarang lakukan observasi dan wawancara ke tempat budi daya ternak hias. Amati apa yang ada di tempat dan tanyakan hal yang ingin diketahui secara santun. Diperlukan kerja sama yang baik dan penuh tanggung jawab dengan anggota kelompok saat melakukan kegiatan observasi dan wawancara (LK-3).TUGAS KELOMPOK 3 LEMBAR KERJA 3 (LK-3)Nama kelompok : .........................................Nama anggota : .........................................Kelas : .........................................Observasi dan Wawancara Budi Daya Ternak Hias Jenis ternak hias :..........................................Nama petani :....................................Lokasi :..........................................Alat yang digunakan:Bahan yang digunakan:1)2)3)4)1)2)3)4)
Prakarya Kelas IX162Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXTeknik budi daya ternak hias .................1. Pemilihan bibit2. Kandang yang digunakan3. Proses pemeliharaan4. Proses pemberian pakan5. Penanggulangan hama dan penyakit6. Pengontrolan pertumbuhan8QJNDSNDQ SHQGDSDWPX +DO DSD \DQJ NDOLDQ UDVDNDQ GDQpengalaman apa yang kalian dapatkan saat melakukan eksperimen dan observasi. Kesulitan dan kesenangan yang ditemui? Tuliskan ungkapan perasaan/pengalaman kalian dengan terbuka dan jujur.3. Tahapan Budi Daya Ternak Hias Kamu sekarang sudah mengetahui berbagai jenis ternak hias yang dapat dibudidayakan. Bagaimana di daerahmu? Jenis ternak hias apa yang cocok dibudidayakan? Setelah kamu melakukan observasi dan wawancara tentang budi daya ternak hias di lingkunganmu, saatnya kamu melakukan budi daya ternak hias. Budi daya kelinci merupakan contoh. Kelinci mudah ditemui di semua daerah, dan disukai oleh hampir seluruh kalangan. Kelinci dapat menjadi hewan peliharaan yang menyenangkan dengan perawatan dan perhatian yang baik dari pemiliknya. Selain memiliki bentuk tubuh dan perilaku lucu, kelinci juga sangat cerdas karena dapat dilatih di mana harus membuang kotoran, sehingga kelinci dapat kita tempatkan di dalam rumah.
Semester 1163Semester 1Semester 1a. Perencanaan1. Menentukan jenis ternak hias yang akan dibudidayakan. 2. Menentukan dan mempersiapkan kandang yang akan digunakan untuk budi daya ternak hias.3. Menentukan jadwal kegiatan budi daya.4. Menyiapkan kebutuhan sarana alat dan bahan.5. Menentukan tugas individub. Persiapan Sarana Produksi 1). Bahan: (1). Bibit kelinci umur 35 – 60 hari(2). Pakan hijauan dan konsentrat(3). Obat-obatan (4). Vitamin atau probiotikSumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.12 Bahan Budi Daya Kelinci Hias.2). Alat:(1). Timbangan (2). Tempat makan dan minum(3). Pembersih kotoran c. Proses Budi Daya Ternak Hias Kelinci merupakan hewan yang punya kemampuan adaptasi yang baik, bersifat sosial, dan sangat senang jika mendapatkan
Prakarya Kelas IX164Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXbanyak perhatian dari pemiliknya. Rata-rata kelinci dapat hidup 5-10 tahun, tapi dengan tata laksana pemeliharaan yang baik, kelinci dapat hidup sampai 15 tahun. a. Siapkan kandang sesuai dengan jenis kelinci yang akan dipelihara. Untuk patokan, kelinci harus bisa selonjoran ke segala arah, memungkinkan juga jika kelinci berdiri sewaktu-waktu. Ukuran kandang kelinci jenis sedang seperti Rex, Satin: 80 x 75 x 45cm. Ketinggian dari lantai kurang lebih 1 m. Makin besar ukuran kandang makin baik karena akan membuat kelinci lebih leluasa bergerak. Perlengkapan kandang yang diperlukan adalah tempat pakan dan minum. b. Tempatkan 5-6 ekor kelinci umur 8 minggu per kelompok yang telah lepas sapih. c. Berikan pakan sebanyak 2 kali, yaitu pagi hari pukul 08.30 WIB dan sore hari pada pukul 13.30 WIB. Air minum diberikan setiap hari dalam jumlah yang tidak terbatas dan diganti setiap pagi dengan membersihkan dahulu sisa air minum sebelumnya.Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.13 Kandang kelinciSumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.14 Kelinci lepas sapih
Semester 1165Semester 1Semester 1Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.15 Pakan kelincid. Pisahkan kelinci jantan dan betina ketika sudah memasuki masa puber/siap kawin, masukkan ke dalam kandang satu per satu. Umur betina siap kawin 5-6 bulan dan umur jantan siap kawin 6-7 bulan. Kawin alam dilakukan dengan membawa kelinci betina ke kandang kelinci pejantan dengan perbandingan jantan dan betina 1:5. Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.16 Kelinci DewasaSetelah mendapatkan informasi tentang proses budi daya, sekarang rancanglah kegiatan budi daya ternak hias yang sesuai daerahmu. Gunakan informasi dari hasil observasi dan wawancara. Diperlukan kerja sama yang baik dan penuh tanggung jawab dengan anggota kelompok saat melakukan kegiatan observasi dan wawancara (LK-4).
Prakarya Kelas IX166Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXTUGAS KELOMPOK 4 Tugas Praktek 1. Rancanglah kegiatan budi daya ternak hias sesuai daerah setempat.2. Gunakan informasi dari hasil observasi dan wawancara atau berdasar-kan hasil bedah buku sumber/referensi yang telah kalian dapatkan.3. Buatlah jadwal kegiatan budi daya dan pembagian tugas.4. Siapkan alat dan bahan dengan tepat sesuai rencana.5. Praktikkan setiap tahapan budi daya.6. Lakukan pengamatan dengan baik dan saksama.7. Ambil gambar pada setiap tahapan kegiatan.8. Buatlah laporan kegiatan pembesaran ternak hias.Catatan: Tugas 1-3 dipresentasikan terlebih dahulu sebelum memulai praktik pembesaran ternak hias. Lakukan revisi dari masukan yang diberikan! LEMBAR KERJA 4 (LK-4)Laporan Praktik Pembuatan Wadah Budi Daya Ternak HiasNama kelompok: .........................................Nama anggota : .........................................Kelas : .........................................1. PerencanaanMenentukan jenis ternak hias budi daya, membuat jadwal kegiatan, menyusun kebutuhan dan tugas individu.2. Persiapan alat dan bahan3. Proses budi daya pembesaran4. Pengamatan dan pemeliharaan5. Evaluasi kegiatan
Semester 1167Semester 1Semester 1 LEMBAR KERJA 5 (LK-5)Nama kelompok : .........................................Nama anggota : .........................................Kelas : .........................................Jadwal Kegiatan Budi Daya Pembesaran Ternak Hias Ternak hias yang dibudi dayakan:........................................NoJenis KegiatanMinggu ke- 123456781Persiapan kandang2Penyiapan dan pemilihan bibit3Pemberian pakan4Pengontrolan pertumbuhan5Pengamatan penyakit LEMBAR KERJA 6 (LK-6)Nama kelompok : .........................................Nama anggota : .........................................Kelas : .........................................Pengamatan dan Pengontrolan Pertumbuhan Ternak Hias Ternak hias yang dibudi dayakan:........................................TanggalNoWaktu pengamatanBerat ternak Panjang ternakKematianKeterangan12
Prakarya Kelas IX168Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IX34567 KESELAMATAN KERJAPerhatikanlah!Pada proses kegiatan budi daya ternak hias, kamu perlu memahami prosedur keselamatan kerja. Tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat membuat budi daya ternak hias.1. Gunakan baju kerja, masker, sarung tangan, kacamata, atau pelindung kepala untuk menghindari penyerapan zat yang dapat membuat kotor atau mungkin membahayakan diri.2. Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guru/orang dewasa dalam menggunakan benda-benda tajam.3. Cuci tangan dengan sabun setelah melakukan kegiatan budi daya ternak hias.REFLEKSI KELOMPOKKalian telah melaksanakan kegiatan budi daya ternak hias. Bagaimana hasilnya? Apakah kelompok kalian sudah mengerjakan kegiatan den-gan baik? Evaluasilah kelompok kegiatan budi daya ternak hias. Isilah lembar kerja di bawah ini dengan melengkapi tabel. Beri tanda ceklis (v) sesuai jawabanmu dan sertakan alasannya.UraianBaikCukupKurangAlasanPengamatanPerencanaanPersiapan
Semester 1169Semester 1Semester 1PelaksanaanEvaluasiPelaporanKerja samaDisiplinTanggung jawab7XOLVNDQNHVLPSXODQEHUGDVDUNDQUHÀHNVLGLDWDV ......................................................................................................................................................................................................................................................... REFLEKSI DIRIRenungkan dan tuliskan pendapatmu pada selembar kertas.1. Apa pendapat kamu tentang kegiatan budi daya ternak hias?2. Dapatkah kamu menciptakan karya yang lebih inovatif dari itu?3. Apa manfaat yang dapat kamu rasakan pada pembelajaran ini?B. EVALUASI HASIL BUDI DAYA TERNAK HIASKamu sekarang sudah mengetahui berbagai jenis ternak hias dan bagaimana cara membudi dayakannya. Apakah jenis ternak hias yang kamu budi dayakan cocok di daerahmu? Kendala apa saja yang kamu hadapi selama melakukan proses budi daya? Setelah kamu melakukan proses budi daya ternak hias, saatnya kamu melakukan evaluasi budi daya ternak hias. Lakukanlah pengamatan dan percobaan ter-hadap ternak yang sedang dipelihara dan sajikan hasil pengamatan dan percobaan kalian dengan baik. Kamu dapat memanfaatkan lingkungan
Prakarya Kelas IX170Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXsekitar, website, majalah atau observasi untuk melakukan pengamatan, pengolahan data, dan penyajian hasil budi daya ternak hias.1. Pengamatan Budi Daya Ternak Hias Sumber: Dokumen KemdikbudGambar 3.17 Gambar mata, telinga, kuku dan bulu kelinci TUGAS KELOMPOK 5Amati gambar ternak hias di atas.1. Amatilah gambar kelinci hias di atas. 2. Adakah kelinci hias tersebut di lingkunganmu yang pernah mengikuti sebuah kontes?3. Apa yang kamu ketahui tentang kontes kelinci hias?4. Ungkapkan pendapatmu, dan sampaikan dalam pembelajaran!5. Ungkapkan perasaan yang timbul terhadap karunia Tuhan dengan adanya keindahan dan keunikan ternak hias yang terdapat di lingkungan sekitar kita (lihat LK-7).
Semester 1171Semester 1Semester 1LEMBAR KERJA 7 (LK-7)Nama kelompok : ..........................................................................Nama anggota : ..........................................................................Kelas : ..........................................................................,GHQWL¿NDVL.HOLQFL+DVLO%XGL'D\DNoBagian yang diamatiKeterangan1Bobot badan2Bulu3Bentuk kaki4Telinga5Mata6Tingkah laku/geraknyaUngkapan perasaan:....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Bagaimana hasil pengamatan kamu ter-hadap ternak hias yang dibudidayakan? Apa hasilnya sudah sesuai dengan yang kamu harapkan? Dalam proses budi daya ternak hias, banyak faktor yang memengaruhi kualitas ternak yang dipelihara. Luas kandang kelinci dan alas kandang kelinci dapat memengaruhi performa kelinci hias. Komposisi pakan kelinci antara jenis sayuran dan konsentrat juga dapat berpengaruh terhadap kesehatan dan kualitas bulu kelinci yang dihasilkan.
Prakarya Kelas IX172Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXLEMBAR KERJA 8 (LK-8)Nama kelompok : ..........................................Nama anggota : ..........................................Kelas : ..........................................Laporan tips merawat kelinci hias untuk kontes1. PerencanaanMenentukan jenis kandang dan pakan yang akan diberikan, membuat jadwal kegiatan, menyusun kebutuhan dan tugas individu.2. Persiapan alat dan bahan.3. Proses budi daya pembesaran.4. Pengamatan dan pemeliharaan.5. Evaluasi kegiatan .CARI INFO 1. Carilah informasi dari berbagai media (majalah, koran, buku dan internet) berbagai tips dalam merawat kelinci hias yang pernah ikut kontes.2. Presentasikan hasil penelu-suranmu!LEMBAR KERJA-9 (LK-9)Nama kelompok : ..............................................................................Nama anggota : ..............................................................................Kelas : ..............................................................................Pengamatan dan Pengontrolan Pertumbuhan Ternak HiasTernak hias yang dibudidayakan:........................................Pengamatan KandangNoKegiatanKesehatan dan KeindahanBobot badanTingkah laku/gerakBuluketerangan1Kandang 1Pekan 1Pekan 2Pekan 3Pekan 4
Semester 1173Semester 1Semester 12Kandang 2Pekan 1Pekan 2Pekan 3Pekan 4LEMBAR KERJA 10 (LK-10)Nama kelompok : .......................................................................Nama anggota : .......................................................................Kelas : .......................................................................Pengamatan dan Pengontrolan Pertumbuhan Ternak HiasTernak hias yang dibudidayakan:........................................Pengamatan KandangNoKomposisi pakanKesehatan dan KeindahanketeranganBobot badanTingkah laku/gerakKotoran120% hay + 80% KonsentratPekan 1Pekan 2Pekan 3Pekan 4
Prakarya Kelas IX174Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IX250% hay + 50% kosentratPekan 1Pekan 2Pekan 3Pekan 4380% hay + 20% kosentratPekan 1Pekan 2Pekan 3Pekan 4Tugas Kelompok 6TUGAS PRAKTIK PENYAJIAN BUDI DAYA TERNAK HIAS1. Rancanglah kegiatan pameran budi daya ternak hias sesuai daerah setempat.2. Gunakan informasi dari hasil observasi dan wawancara atau berdasarkan hasil bedah buku sumber/referensi yang telah kalian dapatkan.3. Buatlah jadwal kegiatan pameran budi daya dan pembagian tugas.4. Siapkan alat dan bahan dengan tepat sesuai rencana.5. Buatlah laporan kegiatan pameran ternak hias.Catatan: Tugas 1-3 dipresentasikan terlebih dahulu sebelum memulai praktik pameran. Lakukan revisi dari masukan yang diberikan!
Semester 1175Semester 1Semester 1 KESELAMATAN KERJAPerhatikanlah!Pada proses kegiatan evaluasi budi daya ternak hias, kamu perlu memahami prosedur keselamatan kerja. Tips di bawah ini perlu menjadi perhatian pada saat evaluasi budi daya ternak hias.1. Gunakan baju kerja, masker, sarung tangan, kacamata, atau pelindung kepala untuk menghindari penyerapan zat yang dapat membuat kotor atau mungkin membahayakan diri.2. Mintalah bimbingan dan pengawasan dari guru/orang dewasa dalam menggunakan benda-benda tajam.3. Cuci tangan dengan sabun setelah melakukan kegiatan evaluasi budi daya ternak hias.LEMBAR KERJA 11 (LK-11)Nama kelompok : ................................................................................Nama anggota : .................................................................................Kelas : .................................................................................Jadwal kegiatan Penyajian Budi Daya Ternak Hias Ternak hias yang dibudi dayakan:........................................NoJenis KegiatanMinggu ke 123456781Pemilihan lokasi pameran2Persiapan kandang dan pakan3Penyiapan dan pemilihan ternak hias4Pengamatan
Prakarya Kelas IX176Prakarya Kelas IXPrakarya Kelas IXEvaluasiPelaporanKerja samaDisiplinTanggung jawab7XOLVNDQNHVLPSXODQEHUGDVDUNDQUHÀHNVLGLDWDV ......................................................................................................................................................................................................................................................... REFLEKSI DIRIRenungkan dan tuliskan pendapatmu pada selembar kertas.1. Apa pendapat kamu tentang kegiatan pengamatan dan penyajian budi daya ternak hias?2. Dapatkah kamu menciptakan karya yang lebih inovatif dari itu?3. Apa manfaat yang dapat kamu rasakan pada pembelajaran ini?REFLEKSI KELOMPOKKalian telah melaksanakan praktik kegiatan pengamatan dan penyajian budi daya ternak hias. Bagaimana hasilnya? Apakah kelompok kalian sudah mengerjakan kegiatan dengan baik? Evaluasilah kelompok penga-matan dan penyajian budi daya ternak hias. Isilah lembar kerja di bawah ini dengan melengkapi tabel. Beri tanda ceklis (v) sesuai jawabanmu dan sertakan alasannya.UraianBaikCukupKurangAlasanPengamatanPerencanaanPersiapanPelaksanaan